Economieonderwijs speelt een cruciale rol in het voorbereiden van jongeren op (verdere) deelname aan de maatschappij en de arbeidsmarkt. Het geeft hen handelingsperspectief om mee te bouwen aan bedrijven en de economie van de toekomst. Ook – of misschien wel juist – nu maatschappelijke ontwikkelingen als groeiende sociale ongelijkheid, digitalisering, klimaatverandering en biodiversiteitsverlies het speelveld veranderen, is die voorbereidende functie van het economieonderwijs belangrijk. Om dat goed te kunnen blijven doen is het nodig dat nieuwe modellen en principes in het economieonderwijs worden geïntegreerd. 

Binnen veel onderwijsinstellingen wordt hier al hard aan gewerkt. Tegelijkertijd zijn er nog voldoende uitdagingen. Het vinden van ruimte om lessen, vakken of curricula binnen de bestaande kaders te verrijken is een lastige opgave. Waar begin je? Hoe pak je het aan? 

Tijdens de Week van het Economieonderwijs geven collega’s uit het veld hier vanuit eigen ervaring antwoord op. Aan de hand van workshops, presentaties en voorbeeldlessen door heel Nederland delen zij hoe zij hun onderwijs verrijken met nieuwe economische denkkaders en actuele maatschappelijke ontwikkelingen. Het is bij uitstek het moment om met elkaar in gesprek te gaan en elkaar te voeden met tips en inspiratie. 

“Tijdens de Week van het Economieonderwijs zag ik dat ik niet de enige ben die wil dat ons economieonderwijs beter aansluit bij de wereld van nu. De week bood een sterk inhoudelijk programma en waardevolle handreikingen om mee aan de slag te gaan.” – deelnemende docent Week van het Economieonderwijs